
“期末考試的無心學(xué)習(xí)時(shí)候你就拿青年文摘上去考吧!”
??? 這是有意數(shù)學(xué)老師剛剛跟我說的話,之所以跟我甩下這么一句無緣無故的扯淡
話,原因在于她布置的無心學(xué)習(xí)一道數(shù)學(xué)演習(xí)??赡苁怯幸庖?yàn)樗X得課上的氣氛太無聊,想要找點(diǎn)刺激,扯淡尋求一點(diǎn)當(dāng)老師的無心學(xué)習(xí)樂趣,便留下了一道數(shù)學(xué)題讓大家去做。有意
??? 這種事其實(shí)常有,扯淡我早就已經(jīng)見怪不怪了,無心學(xué)習(xí)跟一旁的有意同學(xué)打著哈哈,等著一會(huì)下課去食堂搶座吃飯。扯淡
??? “咱們找個(gè)同學(xué)上去寫一下啊。無心學(xué)習(xí)”老師笑呵呵的有意說出了這么一句話,我想,扯淡笑里藏刀大概說的就是這樣吧。教室里一會(huì)兒就熱鬧了起來,剛才還死氣沉沉的
教室活躍開來,同學(xué)們有的躍躍欲試,有的縮頭烏龜(tortoise),更有一部分人揉著睡眼惺忪的雙眼問著周圍的人是怎么一回事。
??? 我在干嗎?恩,這是個(gè)好問題,此時(shí)的我正坐在最終一排靠著窗戶的位置,吹著小風(fēng)哼著歌,看著雜志想著妞,好不愜意。其實(shí)自己心里無數(shù)次理想著要好勤學(xué)習(xí),可總是沒保持多久就放棄了自己的原則。每當(dāng)下定決定好勤學(xué)習(xí)時(shí),那一定是我遭受了什么打擊,或是意識(shí)到了什么危機(jī)才很艱巨下定的決定。而每當(dāng)我放棄自己的這種念頭的時(shí)候,我卻一定是心中有無數(shù)理由支持我這種念頭,什么年輕人需要自由啊,不受束縛啊,讀書無用論啊,等等。仿佛這才是天經(jīng)地義,我到現(xiàn)在其實(shí)都沒有能搞清楚,我們到底是應(yīng)該當(dāng)一個(gè)老師眼中的勤學(xué)生,同學(xué)中的佼佼者,以拿獎(jiǎng)學(xué)金多少作為衡量一個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)的人。依然說,像我現(xiàn)在一樣,做著自己想干的事,放肆的笑,自由的去度日。但我心里很清楚一點(diǎn),那便是,人需要學(xué)習(xí)。
??? 我所說的學(xué)習(xí)并不一定是老師講授的知識(shí),我可以通知大家,在我看著雜志愣神發(fā)呆的時(shí)候,我親愛的數(shù)學(xué)老師把我叫了起來,讓我去板書那道習(xí)題。我絕不猶豫,不假思考的回到,“對(duì)不起老師,我不會(huì),您問別人吧?!北阌肿氐阶簧献谩N铱吹街車私杂锚?dú)特的眼光看著我,仿佛對(duì)我說:“嘿,哥們,你真牛逼,敢想敢做?!贝蟾庞幸徊糠秩擞昧硗庖环N獨(dú)特的眼光看我,像是對(duì)我說:“這傻逼,不學(xué)習(xí)有啥了不起,以后指定沒出息?!比缓舐冻鲚p視的一笑,低頭看著自己做完的演習(xí)洋洋自得。
??? 其實(shí)在我的成長(zhǎng)歷程中,上述的兩類人我都當(dāng)過。在我初中的時(shí)候,我是第二種,是老師眼中的勤學(xué)生,家長(zhǎng)心里的乖兒子。每當(dāng)我看到我們班那幾個(gè)所謂的差生時(shí),我總會(huì)嗤之以鼻,敬而遠(yuǎn)之,覺得他們是災(zāi)患叢生。事先我所想的,就是如安在下一次考試中獲得進(jìn)步,記得那會(huì)我們每個(gè)月有一次全年級(jí)的排名考試。年級(jí)組長(zhǎng)總會(huì)將排在年級(jí)前50名的同學(xué)在廣播中公之于眾,這對(duì)于那時(shí)的我來說,就像是一種奢望。我理想著被廣播念到自己的名字,覺得只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我人生代價(jià),于是我不停的學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)老師安排的義務(wù)。背課文,做筆記,寫作業(yè),自動(dòng)解答問題,我做到了一個(gè)勤學(xué)生所做的一切,甚至于我在自己的床頭貼了一張小條,上面寫著,“下次考試必須進(jìn)步30名!”以此來激勵(lì)自己。
??? 我終于沒有讓自己失望,我記得可能是初二下學(xué)期的一次期中考試吧,我考了年級(jí)40名,如愿以償?shù)穆牭搅藦V播中念到了自己的名字,我感受到了莫大的榮耀,我覺得,這,就是世界!在接下來的一段時(shí)間,我虛榮心得到了極大的滿足,天真的以為我就是天下第一等的好孩子。
??? 哈哈,現(xiàn)在想來真是幼稚可笑之極。當(dāng)我歡樂了1個(gè)月過后,我突然之間之間之間覺得自己活得好單調(diào),勤學(xué)生其實(shí)跟那些差生比起來,沒有什么特別之處。我失去了奮斗目標(biāo),一天下午放學(xué)過后,我在回家的路上被一幫小痞子圍在了中心,他們讓我交錢。這次被劫事件對(duì)我影響非常大,我第一次嫌疑起自己對(duì)世界的熟悉。我開始所謂的沉淪。
??? 當(dāng)我上了高中過后,我逐漸失去了勤學(xué)生的外衣。在這所重點(diǎn)高中里,學(xué)習(xí)好的人大有人在,我變成為一個(gè)更為普通的平頭百姓。我逐漸變成為我剛才所寫的第一類人,我開始羨慕起那些敢于跟老師作斗爭(zhēng)的人,我開始了憤青,開始了不滿,開始了憤世嫉俗。愛情上受傷的我,把這種怨氣發(fā)泄到了學(xué)習(xí)上,我覺得就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好導(dǎo)致什么都不行??稍绞沁@么理解,我卻越不想學(xué)習(xí),可能這就是叛逆吧,我打架,飲酒,處處與老師作對(duì),覺得這就是英雄,這才是生活。
??? 上了大學(xué),我成為現(xiàn)在這樣的人。我開始意識(shí)到學(xué)習(xí)的主要性,可骨子里的那種叛逆卻讓我無法按照正常學(xué)生那樣學(xué)習(xí),思想太多就成為弱勢(shì),在學(xué)習(xí)中,我寧肯變成一個(gè)傻子,也不想當(dāng)一個(gè)聰明人。因?yàn)槁斆魅藢W(xué)不出來東西,他們的關(guān)注點(diǎn)往往不在于知識(shí)本身。
??? 我不敢說我自己有多聰明,從許多事兒上來看,我是個(gè)傻子,但就學(xué)習(xí)一事而言,我可以把自己歸咎于那類聰明人。那類學(xué)不出來知識(shí)本身,卻總能發(fā)現(xiàn)作甚知識(shí)的人。