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10歲少年刀刺 碰掉其電腦電源的妹妹

發(fā)布時(shí)間：2025-12-10 18:14:19 來(lái)源：骨軟筋酥網(wǎng) 作者：娛樂(lè)

隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的歲少花樣翻新，一些充斥血腥暴力的年刀游戲成了不良商家獲利的“撒手锏”，使不少沉迷于此的刺碰重慶包夜學(xué)生妹（電話微信189-4469-7302）一二線城市外圍模特伴游預(yù)約、空姐、模特、留學(xué)生、熟女、白領(lǐng)、老師、優(yōu)質(zhì)資源少年兒童受害不淺，有些孩子甚至把虛幻世界的掉其電腦電源的妹暴力手段拿到現(xiàn)實(shí)之中，表現(xiàn)得與他們的歲少年齡不相符的暴力傾向。南山科技園北區(qū)日前發(fā)生痛心一幕：年僅10歲的年刀小學(xué)生小龍(化名)只因4歲的妹妹碰掉了他的電腦電源線而揮刀“教訓(xùn)”了妹妹，在其背部留下長(zhǎng)達(dá)兩寸長(zhǎng)的刺碰傷口。

母親

迷上暴力網(wǎng)游，掉其電腦電源的妹兒子變得“心狠手辣”

“如果不是歲少親眼所見(jiàn)，我真無(wú)法相信10歲的年刀兒子竟敢拿刀砍妹妹！”兩天前剛將被兒子砍傷的刺碰4歲女兒從醫(yī)院接回家的張女士說(shuō)起家里發(fā)生的這幕悲劇，眼里含淚。掉其電腦電源的妹

在母親眼里，歲少重慶包夜學(xué)生妹（電話微信189-4469-7302）一二線城市外圍模特伴游預(yù)約、空姐、模特、留學(xué)生、熟女、白領(lǐng)、老師、優(yōu)質(zhì)資源小龍從小懂事聽(tīng)話，年刀膽子小，刺碰性格比較懦弱。自從去年春節(jié)從鄰家孩子那里學(xué)會(huì)玩那些砍砍殺殺的血腥網(wǎng)絡(luò)游戲后，便沉迷進(jìn)去，特別熱衷于那些用刀槍殺虐的殘酷手段。在網(wǎng)絡(luò)世界這些血腥游戲的影響下，兒子的性格發(fā)生了變化，遇事不再忍讓，與同學(xué)或小朋友玩耍時(shí)，常常用拳頭達(dá)到目的。去年，他先后將兩個(gè)同學(xué)打傷，老師將家長(zhǎng)找到學(xué)校處理此事，并明確表示如果他不改變暴力傾向，學(xué)校希望家長(zhǎng)另想辦法。

無(wú)奈，張女士只好將兒子轉(zhuǎn)到一家住讀學(xué)校，希望兒子能夠遠(yuǎn)離暴力網(wǎng)游。然而，令她沒(méi)想到的是，封閉式的住讀環(huán)境并沒(méi)有消除兒子的暴力傾向，他周末回來(lái)與鄰家孩子玩耍總會(huì)發(fā)生沖突，并且每次都表現(xiàn)得心狠手辣。有一次，他想把對(duì)門(mén)男孩的籃球拿回自己家，人家不同意，他竟把對(duì)方打得口鼻流血。

對(duì)兒子的暴力傾向，張女士嚴(yán)加管教后其有所收斂。那天小龍感冒發(fā)熱不想上學(xué)，母親便同意其在家里休息兩天，誰(shuí)知小龍?jiān)谧约旱姆块g里又晝夜不停地玩起網(wǎng)絡(luò)虐殺游戲。中午，張女士將女兒從幼兒園接回家后進(jìn)廚房做飯，沒(méi)多一會(huì)兒就傳來(lái)女兒撕心裂肺的哭聲。她做夢(mèng)也沒(méi)想到，小龍竟因?yàn)槊妹门龅袅穗娔X線而對(duì)妹妹動(dòng)起了刀子，在自己妹妹的后背刺出一個(gè)兩寸長(zhǎng)的傷口。當(dāng)她責(zé)問(wèn)其為什么要對(duì)妹妹下毒手時(shí)，他竟理直氣壯地說(shuō)：“她碰掉了我的電腦線，我就是要教訓(xùn)她！不給她來(lái)個(gè)刀子見(jiàn)紅，她就不知道我的厲害！”說(shuō)起10歲兒子向妹妹揮刀后那一臉的平靜與振振有詞的態(tài)度，這位母親氣得一個(gè)勁兒落淚。

班主任

暴力網(wǎng)游影響未成年人的善惡辨別力

“這孩子智力不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也可以，就是受暴力網(wǎng)游的不良影響。對(duì)這么小的孩子來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)世界的血腥暴力會(huì)使他們的道德認(rèn)知模糊，忘記了虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活的巨大差異，甚至誤以為通過(guò)傷害他人而達(dá)到目的暴力方式是可以采納的，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很可怕。”說(shuō)起砍傷妹妹的小龍，他的班主任章老師這樣對(duì)記者說(shuō)。

章老師介紹說(shuō)，對(duì)小龍的暴力傾向，他也有察覺(jué)并多次進(jìn)行過(guò)教育引導(dǎo)，但小龍“網(wǎng)毒”較深，對(duì)暴力網(wǎng)絡(luò)游戲中那些黑社會(huì)老大和幫派首領(lǐng)的專橫跋扈、以強(qiáng)凌弱的流氓習(xí)氣誤認(rèn)為是“英雄氣概”，并時(shí)而仿效。他說(shuō)：“我多次找他談話，想幫助他從暴力網(wǎng)游中走出來(lái)，沒(méi)想到他在家休了幾天病假，竟然又整天背著父母在那些暴力游戲中打打殺殺，接著便發(fā)生了刺傷妹妹的事情。”

“我們會(huì)通過(guò)這件事認(rèn)真反思對(duì)未成年學(xué)生的教育方法，引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離暴力網(wǎng)游，避免別的學(xué)生再步入這樣的歧途。”他說(shuō)，會(huì)從這一事件中汲取教訓(xùn)。

專家

幫助未成年人筑起網(wǎng)絡(luò)“防火墻”

深圳市政協(xié)委員、展華實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)張藝在接受記者采訪時(shí)指出，不良網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳硇慕】翟斐傻膼毫佑绊懖蝗莸凸溃瑢?duì)于青少年道德觀念以及學(xué)校德育的不良影響更不能低估，學(xué)校和家長(zhǎng)以及社會(huì)各方都應(yīng)給予高度的重視，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，陽(yáng)光上網(wǎng)，培養(yǎng)青少年健康的“上網(wǎng)觀”，同時(shí)針對(duì)暴力網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力，幫助未成年人在心靈與網(wǎng)絡(luò)之間筑成一道堅(jiān)實(shí)的防火墻。

他認(rèn)為，未成年人有強(qiáng)烈的好奇心，是非辨別能力又有限，家長(zhǎng)和教師都要幫助他們克制對(duì)暴力網(wǎng)絡(luò)游戲的好奇心理，并加強(qiáng)及時(shí)溝通聯(lián)系，了解掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題并給予及時(shí)的引導(dǎo)撫慰與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，要根據(jù)青少年生理和心理發(fā)育的特點(diǎn)，進(jìn)行青春期健康教育，多舉辦如何消除網(wǎng)癮的講座，建立心理網(wǎng)站，使他們能辯證的處理現(xiàn)實(shí)生活和虛擬網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，盡量保持心理平衡。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)都要特別關(guān)注青少年的生活狀態(tài)，盡量在各個(gè)方面減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，使他們輕松快樂(lè)的生活。

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