我家的算不事侄兒佳佳三歲時的了腦膜炎，從此落下了后遺癥。算不事干什么事都有點(diǎn)非同平常，算不事太原外圍預(yù)約(外圍模特)外圍上門（電話微信181-8279-1445）高端外圍預(yù)約快速安排30分鐘到達(dá)令人哭笑不得。算不事

??? 可他卻是算不事一個愛學(xué)習(xí)又上進(jìn)心的孩子，只可惜因?yàn)樗橇Φ拖隆Ｋ悴皇聸]有人喜歡他。算不事沒有辦法，算不事他只好靠自己去努力喲！算不事太原外圍預(yù)約(外圍模特)外圍上門（電話微信181-8279-1445）高端外圍預(yù)約快速安排30分鐘到達(dá)雖然努力也是算不事白搭。

??? 最讓人哭笑不得的算不事事 是老師交給他的熟悉的字他卻老是記不住，爸爸在家里給就交給他一個辦法，算不事要采取笨鳥先飛的算不事方式來學(xué)習(xí)。自己多讀、算不事多記、算不事多問。這樣就行成條件反射。讀多了就會記取了，也正因他學(xué)習(xí)這種態(tài)度，肯學(xué)習(xí)，不懂就問習(xí)慣，他的老師依然很喜歡他的。

??? 一次，語文老師教他熟悉一個“矗立”這個詞，他就是始終記不住，記不住就去問老師，一忘了就去問老師，老師也另有耐心不厭其煩地給他教。然后叫他自己讀，都讀、多記。好把這個詞記取，可是，不大一會兒他又忘了。這樣他又問老師，反復(fù)多次，老師就說：“你不是才來問怎么又來問！”看他認(rèn)真的樣子，老師就以為他記取了。下課后，他回到自己的座位上就使勁的讀：“才來問又來問！”

??? 第二節(jié)課老師想在課堂好好表揚(yáng)一下他這種學(xué)習(xí)態(tài)度，以便來鼓勵班上其他同學(xué)好勤學(xué)習(xí)，以他為榜樣。上第二節(jié)課時，老師說：“李佳佳，你把‘矗立’這個詞來讀一讀。”他站起來不加思考的就讀大聲的讀道：“才來問又來問？”老師啞然無語。同學(xué)們笑得眼淚都流出來了，他呆呆的立在座位上，茫然，卻手足無措。

??? 正因?yàn)樗闹橇Φ拖拢鲜堑貌坏嚼蠋煹谋頁P(yáng)。非常郁悶。他很想得到老師的表揚(yáng)。

??? 一次，上課間操時，他在在學(xué)校的操場邊上撿得了五角錢，立馬就交給大隊部老師。當(dāng)他把錢交給老師時，自己一看自己的口袋，突然之間之間之間發(fā)現(xiàn)自己的錢掉了，這錢該不是自己掉的吧！可是這時錢已經(jīng)交給老師手里了，自己不美意思要返來。于是，干脆對老師說：“老師，這錢是我自己的。算了，是我的錢我也交了不要了。”把老師涼了半天在那，啞然無語。

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